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測(cè)量系統(tǒng)分析 MSA

一．課程背景

在日常檢驗(yàn)工作中，您是否遇到以下問題和困惑：我們可以信賴我收集的數(shù)據(jù)嗎？不同操作人員的測(cè)量結(jié)果為什么有差異？為什么測(cè)量同一個(gè)零件得到的結(jié)果不盡相同？我對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果用于過程分析和控制可靠嗎？如何判斷是人為操作的失誤，量具的誤差還是過程的異常造成的生產(chǎn)問題？測(cè)量系統(tǒng)的能力決定了制程或系統(tǒng)數(shù)據(jù)資料來源的可信度！

二．學(xué)員收益

?  懂得對(duì)測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)行能力和相關(guān)性分析的重要性。

?  懂得怎樣去計(jì)劃，執(zhí)行和分析測(cè)量系統(tǒng)的能力和相關(guān)性。

?  通過測(cè)量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過程中使用的量具的變并，并對(duì)不合格的量具進(jìn)行分析、改進(jìn)、提高檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性；

?  減少產(chǎn)品在檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)過程中誤判的可能性，最終提升整個(gè)企業(yè)的質(zhì)量管理水平！

三．課程工具/人員

企業(yè)質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總，生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長(zhǎng)等（需要Minitab軟件）

四．培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

    1天

五．課程大綱

（一）、第一章：測(cè)量系統(tǒng)分析及相關(guān)概念

n  測(cè)量與測(cè)量系統(tǒng)

n  測(cè)量系統(tǒng)分析的概念

n  測(cè)量系統(tǒng)分析的目的

n  流程變異的主要來源

n  測(cè)量系統(tǒng)的分辨力

n  測(cè)量系統(tǒng)的準(zhǔn)確性Accuracy (Bias)—偏倚

n  測(cè)量系統(tǒng)的線性/線性度

n  測(cè)量系統(tǒng)的穩(wěn)定性

n  測(cè)量系統(tǒng)的重復(fù)性與再現(xiàn)性

（二）、第二章：計(jì)量型數(shù)據(jù)的Gage R&R研究

n  Gage R&R的指標(biāo)

n  構(gòu)建一個(gè)衡量系統(tǒng)

n  Gage R&R兩種研究方法

n  MSA案例—Minitab輸出

n  MSA結(jié)果解讀

n  衡量系統(tǒng)接受準(zhǔn)則

n  MSA的交叉與嵌套

n  Gage R&R 的風(fēng)險(xiǎn)

n  MSA練習(xí)及案例

（三）、第三章：破壞性試驗(yàn)的MSA研究

n  破壞性測(cè)量舉例

n  破壞性測(cè)量Gage R&R 制樣

n  破壞性測(cè)量Gage R&R 實(shí)施

n  破壞性測(cè)量Gage R&R 分析

（四）、第四章：計(jì)量型數(shù)據(jù)的MSA研究

n  離散數(shù)據(jù)測(cè)量系統(tǒng)的基本知識(shí)

n  屬性數(shù)據(jù)（離散數(shù)據(jù)）的Gage R&R研究

n  離散型數(shù)據(jù)認(rèn)同一致性分析的步驟

n  計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)Gage R&R 案例

n  使用Minitab分析評(píng)價(jià)結(jié)果

n  計(jì)量型Gage R&R的接受準(zhǔn)則

n  MSA課程總結(jié)